全员普惠让孩子爱上体育

中国国际体育用品博览会时间:2020-03-26点击: 次

来源：环京津新闻网

快乐体操、趣味田径、少儿足球、韵律操、冰雪进校园……五颜六色的小跨栏、小跳箱……还有蹦床，这是北京海淀区东北旺中心小学体育课丰富的课程和课程中使用的器材，自2014年至今，北京体育大学与北京市海淀区东北旺中心小学合作，落实“高参小”项目，已经走过了5年多时间，“现在越来越多的孩子喜欢上体育课，喜欢上了体育运动。”东北旺中心小学翟金利校长感慨道。

北体大为孩子提供的“迷人”的小跨栏。

孩子从接触到热爱

“高参小”项目是北京市高校和社会力量参与小学体育美育发展的一项工作。主要是通过高校在体育、美育等方面的专业素质和社会力量的优势资源，为小学体育、美育课程教学，课外活动等方面提供专业的支持，促进基础教育的均等化。

在”高参小“项目的熏陶下，如今，东北旺中心小学的体育课成为了孩子们最喜欢上的课程之一，“我家孩子身体偶尔不舒服，我们想让她免上体育课，但要劝说她，可真是个难事。”学生家长周红军对记者说。

据北体大”高参小”办公室主任、北体大驻东北旺中心小学兼职副校长李耀章介绍，北体大结合实际为”高参小“合作校设置了特别的课程内容，比如一二年级主要是趣味田径、快乐体操，为孩子身体素质和基本动作技能打基础；三年级之后开设足篮排等球类及冰雪项目，发展孩子们参与项目的兴趣。训练器材通过尺寸、颜色的变化，让孩子们有新鲜感，有兴趣。材质则使用安全性强的，能保证孩子不受伤害。此外还组织家长全员参加亲子运动会，以及校园足球班级联赛、篮球班级联赛。通过竞赛促进孩子的参与性，也让家长参与其中，让他们更好地体会体育对孩子成长全方位的影响。

说到体育对孩子们影响，班主任任岚老师表示，“足球班级联赛刚开打时，报名的孩子很少，踢完一场比赛后，孩子们就都来报名了，要为班级争荣誉啊。要是输了一场，那全班孩子都哭。比赛期间，家长都参与帮着备战，周末有的班的孩子家长还自发找场地带孩子进行训练。孩子们的集体荣誉感和班集体的凝聚力都极大地加强了。此外孩子们在积极参与体育活动的过程中，也变得勇敢坚强了，有点磕碰小伤，都不太当回事。”

指导老师为孩子器械活动做精心保护。

教师从担心到支持

“北体大与我校合作‘高参小’项目，给我们带来体育教学的许多先进理念。我们有些课件说实话已经过时了。”东北旺中心小学体育组组长张盛楠表示，“无论是器材的引入，还是课程安排与实际更紧密的结合，北体大都给我们带来了很多先进的东西。”

不过，当初一下子引进许多新项目，还是让东北旺中心小学的老师们有些担心，尤其在安全方面。“刚给孩子们开滑冰课的时候，我每节课都跟着看。”班主任柏建新介绍说，“家长也有担心，怕孩子磕着碰着，我得让他们放心，所以开始的时候就跟体育课。但是看到北体大的指导老师上课过程中在安全防护方面的专业性，以及对器材在安全方面的周全考虑，我们都放心了。”

“高参小”项目给东北旺中心小学引进了快乐体操、趣味田径、旱地滑冰、旱地滑雪、少儿足球、少儿篮球、少儿排球，还有亲子运动会、旱地滑雪比赛、健美操比赛、班级足球联赛、班级篮球联赛……“孩子们接触的体育项目比我们小时候多多了。”学生家长周红军说，“对孩子们来说，这是一个体育项目的启蒙，我家闺女就因此喜欢上了旱地滑雪课。”

“高参小”项目在东北旺中心小学做完第三年的时候，全校的孩子已经都有了踢足球和滑冰的基本技能。

安全保护到位，很多学校已取消的双杠在东北旺中心小学成为了孩子们喜欢的器械之一。

影响从身体到心智

北体大”高参小“合作学校共有6所，李耀章介绍，北体大针对”高参小“课程体系的设计思路是关注每一个孩子，注重体育素养的培养，尊重小学各年龄段身体、心智发展的规律，课内外结合，教学与竞赛结合。

李耀章说，体育是可以激发孩子自我认同感的。我们的设想是，一二年级通过带有趣味性的项目给孩子们打好身体素质和基本动作技能的基础，更重要的是让孩子们对体育锻炼有兴趣，激发他们参与体育的热情。

任岚和柏建新老师都很认同这个理念，她们强调孩子的成长过程是可以在不同的方面建立自信，而不仅仅是学习方面。有孩子平时很内向，但是参与足球项目之后，她们惊奇地发现这样的孩子在足球场上有很强的组织互动能力。比如班级联赛将开打，班主任希望有人能组织球队参加，有平时很内向的孩子主动申请要求承担这项工作，之后很认真负责地把大家组织了起来，最终很好地完成了任务。这孩子的表现与大家印象中的判若两人。可以说，一个孩子热爱的体育项目是可以把他身上的潜能激发出来的。

体育老师周建辉对此也深有体会，他说，一些孩子之前学习成绩并不太好，但是喜欢上足球之后，有了自信，不仅体质增强了，学习成绩也上去了。

理念全员参与深入人心

“高参小”的核心理念是全员参与，要惠及到学校里的每一个孩子，这显然与以往的学校体育项目“精英培训”的理念有些矛盾，在现实中，参与“高参小”的学校就不一定会在校队上能拿到突出的成绩，而后者按惯例是衡量学校体育政绩的一个标尺。

“首先很感谢我们这些合作校的领导和体育教师们，因为他们认同‘全员参与’的理念，在执行当中，我们才能一起很好的配合。这5年多时间下来，全校的每个孩子才能受益。”李耀章感慨地说道。

东北旺中心小学翟金利校长对于这个问题，坦言出成绩的压力确实存在，“但是我们认可‘高参小’普惠教育的理念，也觉得北体大可以给我们带来先进的体育办学理念。其实想清楚了，坚持全员参与的理念，我们不会损失什么，却可以让全校每个孩子健康成长，让每个孩子都出彩。这才是我们最欣慰的。”

今年“高参小”第一期将结束，东北旺中心小学未来也很有可能结束与北体大的“高参小”项目合作，那么“高参小”还能在东北旺中心小学延续下去吗？翟金利校长表示：这个项目一定会延续下去，而且会做得更好。李耀章也表示，即使项目结束了，但是北体大还会一如既往地支持曾经的合作校将项目开展下去。李耀章说，一直一来，北体大也在帮助“高参小”合作校培训教师，目前“高参小”项目的理念经过这些年已经深入到各校的教学理念中，而且只要需要，北体大对各校教学的支持是义不容辞的。

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